Вариант 1

Часть А

1.Отметь слово, в котором звуков меньше, чем букв.

1) прорубь

2) пушистые

3) пищал

4) яблоко

2. К дальним сёлам, городам

Что идёт по проводам?

Светлое величество

Это — э ...... к ... р ... ч ......... в ....

3. В слове-отгадке ударение падает на

1) 2-й слог

2) 4-й слог

3) 3-й слог

4) 5-й слог

4. Специалист, занимающийся изучением быта и культуры древних народов по сохранив­шимся памятникам, называется

1) экскурсовод

2) биолог

3)зоолог

4) археолог

5.Выпиши антонимы из пословиц.

1) Глупый киснет, а умный всё промыслит.

2) В шутку сказано, да всерьёз задумано.

6. Соедини стрелками фразеологизмы и их зна­чения.

Брать себя в руки                         совершенно новый, только что изготовленный

Каши не сваришь овладевать собой,         успокаиваться

С иголки                                никакого дела не сделаешь с кем-либо

Зарубить себе на носу                     хорошо запомнить

7.В каком слове на месте пропуска нужно по­ставить разделительный Ъ?

1) обез...яна

2) пол...ю

3) под...ём

4) кол...я

8. Отметь слово с безударной гласной А.

1) зв...нить

2) к...мки

3) к...тёнок

4) вр...ги

9.Какая пара согласных образована непра­вильно?

1)6 —п 2) в — ф 3)г —к 4)д — п

10. В предложении «У кумушки-лисы зубки ост­рые, рыльце тоненькое, шубка тёпленькая, шерсть золотистая, на шее белый галсту­чек» прилагательным мужского рода является слово

1) острые

2) тоненькое

3) золотистая

4) белый

11. Отметь глагол.

1) мастер

2) мастерская

3) мастерить

4) мастеровой

12. Укажи глагол во множественном числе.

1) ругал

2) хвалили

3) бросала

4) лежало

13. Отметь верное определение предложения.

1) Предложение — это группа слов, не свя­занных между собой по смыслу.

2) Предложение — это отдельные слова.

3) Предложение — это набор букв и слогов.

4) Предложение — это группа слов, выра­жающих законченную мысль.

14. Отметь предложение с однородными членами.

1) Река медленно подмывает берега.

2) Он списал рассказ и стихотворение.

3) Из кустов раздался голос иволги.

4) Ребята посадили около школы берёзки.

Часть В

1. Выполни морфологический разбор слов из предложения

На тарелке лежали яблоко и бананы.

2. Определи род имён существительных, обра­зуй от этих существительных слова, отвечаю­щие на вопрос кто?, и запиши их.

1)сила — _

2) труба — _

3. Прочитай текст и озаглавь его.

Наступила з...ма. Во дв...ре б...льшие сугробы. Замёрзли луж..., ...зёра и реки. П...ля покрыты пуш...стым белым к...ером. Д...ревья и кусты за­сыпаны снегом. Птицы ищ...т корм.

4.Вставь пропущенные буквы в клеточки по по­рядку.

Представь, что тебе нужно поздороваться с одноклассником, учителем, продавцом в ма­газине. С какими словами приветствия ты обратишься к ним? Запиши свои вежливые слова, обращенные

к однокласснику

к учителю

к продавцу в магазине

Часть С

Напиши письмо другу (4-5 предложений) о том, как ты собираешься провести канику­лы. Употреби в письме известные тебе сред­ства выразительности.